¿Cuáles
son algunas de las ventajas que se pueden obtener con la creación de un blog
aplicado a una unidad de información?
Los blogs son sitios que se pueden crear gratuitamente o por medio de un servidor
privado, en los que podemos hacer uso para el intercambio de ideas o de
información, por medio de la visita a los blog los usuarios pueden dejar sus
aportes y cometarios al respecto.
Merlo
Vega (2007) define blog como “sitios web de actualización constante que
permiten la introducción de comentarios y el archivo de las informaciones
depositadas”. ( p. 3). Para Cebrián Herreros (2008, p. 350) los blog son “empleados para el intercambio y difusión de
información entre usuarios sobre cualquier tema y cuyas aportaciones van
apareciendo de manera ordenada con una cronología inversa.
Algunas
ventajas aplicadas a las unidades de información son:
- ·
Sirve de medio de difusión de los contenidos
que la biblioteca posea, además se puede colgar enlaces o información para que
los usuarios aprovechen para complementar sus estudios, permiten dejar a la
vista comentarios y sugerencias que servirán para mejoras de la unidad de información
tanto física como virtual.
- ·
Sirve para innovar y mejorar la comunicación con
los usuarios y facilita la cooperación bibliotecaria permitiendo la
participación en redes
- ·
“son de fácil creación y no proporcionan
gastos extras de mantenimiento, pero ayudan a dar a conocer las actividades o
novedades de la misma, al resto de la comunidad educativa.” (Gowlan, 2010,
párr. 5)
- ·
“Permiten promocionar los servicios, difundir
las últimas novedades, ampliar los servicios de referencia y de alfabetización
informacional; compartir experiencias y conocimientos profesionales,
desarrollar y dar a conocer actividades y difundir el fondo
bibliográfico. (Gowlan, 2010, párr. 6)
Explique los procedimientos claves al momento de planificar y crear un blog.
Dentro de cada subproceso se realizan tareas específicas a
cada uno.
· La arquitectura de información comprende: la
identificación y estudio de necesidades de los usuarios, así como el estudio
del mercado, organización de los contenidos, guión, etcétera.
· El diseño de comunicación visual, sonora y dinámica
comprende: el diseño de la interfaz, la creación iconográfica, la edición de
imágenes, la creación musical, los movimientos, los eventos de botón, etcétera.
· La programación comprende: la digitalización de
contenidos, la programación de la interfaz, edición de medias, etcétera. (Ronda,
s.f, p.5)
Si analizamos otros enfoques del proceso productivo
completo, podemos ver que los desarrolladores de software actualmente plantean
las etapas como:
· Gestión de requerimientos: donde se definen los usuarios,
sus requerimientos, los datos, las condiciones, los flujos de datos, etc.
· Prototipado: donde se realiza el algoritmo y se
confecciona una maqueta del producto final.
· Desarrollo: donde se programa el producto final, expresar
el algoritmo definido en un lenguaje comprendido por la máquina.
· Prueba: donde se verifica y prueba el producto final. Otra
forma de llamar a las etapas es:
· Análisis: etapa donde se realizaba todo el análisis del
proyecto y del producto
· Diseño: etapa donde se realizaba el diseño del producto
· Programación: etapa donde se fabricaba el producto
· Prueba: etapa donde se probaba lo programado (Ronda, s.f,
p.5)
Necesidades de software o hardware.
En
cuanto el requerimiento de equipo para las plataformas, según Conejo M (2014)
es necesario disponer de requisitos como:
Ø Requisitos
de hardware:
- Procesador
Intel Atom, Intel Dual Core.
- 2
Gb de memoria RAM.
- 40
Gb de disco duro disponible.
- Conexión
a internet ya sea por red cableada o wifi.
- Navegadores
web, los recomendados son: Internet Explorer 8 o superior, Mozilla Firefox 20 o
superior, Google Chrome versión 26.0 o superior.
Ø Software:
- Adobe
Acrobat Reader 10X.
- Reproductor
de Video VLC.
- Windows
media player 11.
- Adobe
Flash player actualizado.
- Open
Office 3.2 – Office 2007 “mínimo”.
Investigue la diferencia entre una página
web y un blog.
De acuerdo a la lectura realizada
de Álvarez (s.f), se pueden determinar las siguientes diferencias entre un
sitio web y un blog.
Sitio web
|
Blog
|
La información es puntual
y específica acerca de la empresa, sus productos y/o servicios.
Necesita un
desarrollo específico, por tal motivo la persona o el equipo de trabajo que
esté a cargo de la creación del mismo, debe contar con conocimientos
especializados en programación y diseño web.
El objetivo principal
de un sitio web no es interactuar con su público objetivo, sino dar a conocer
qué es y qué hace la empresa, y mostrar los productos disponibles.
En la mayoría de los
casos en un sitio web no existe una sección para dejar comentarios.
En un sitio web las
empresas cuidan mucho la formalidad al momento de comunicar algo acerca de
sus productos y servicios.
|
Un blog es muy
similar a una bitácora (diario digital) o revista online, donde el contenido
más actualizado aparece en la parte superior y en orden cronológico.
Tiene un diseño
más “informal” que un sitio web, pero por ello menos profesional;
sino que se presta para ser más flexible y amigable con los visitantes.
Su apariencia y
diseño, pueden ser modificados fácilmente en cualquier momento.
Actualmente existen
diferentes plataformas para crear un blog.
No es necesario ser
un experto en programación y diseño web para crear y mantener actualizado un
blog.
Dado que el contenido
de los blogs se actualiza con cierta regularidad, los motores de búsqueda les
dan prioridad en sus resultados, obviamente si dicho contenido es relevante y
agrega valor a los visitantes.
|
¿Porqué es importante la arquitectura de la información en el campo
bibliotecológico para estructurar contenidos / información?
Dentro de toda esta terminología entra el diseño y la
arquitectura de la información. “La arquitectura de la información, se ocupa
del diseño estructural de los sistemas de información” (Baeza
Riveray Velasco, 2004, p. 170). El diseño de interacción es un comportamiento
de los aparatos y herramientas. El comportamiento percibido por el usuario en
la interacción con el sistema debe resultar cortés y amable. Una funcionalidad
bien diseñada pone a trabajar a la máquina y no a la persona (Cooper, 1999 cap.
10) y utiliza lo mejor de ambos mundos para diseñar el punto de encuentro de
manera que el usuario resulte satisfecho con el uso del sistema” (Krug, 2000,
cap. 1 citado en Baeza Riveray Velasco, 2004, p. 170). Es importante precisar
los elementos que se requieren para elaborar materiales didácticos soportados
en la web, con el fin de resolver problemas relacionados con el acceso
eficiente a la información, mediante la problematización por parte del
participante.
Los diseños arquitectónicos en información son
un resultado de la innovación, son aprovechadas para las labores
bibliotecológicas y para accionar los servicios bibliotecológicos en forma más
novedosa y accesible para los usuarios. El aprovechamiento de las Tecnologías
de la Información y Comunicación es vital para el para el aprendizaje y el
desarrollo de las organizaciones de un país.
Para complementar la acción educativa es
necesario garantizar la conectividad y el acceso global, creando mecanismos o
herramientas que faciliten la información, aquí es donde interviene los
sistemas informáticos y sistemas de información documental, con el fin de poder
erradicar una la brecha digital y poder dar igualdad de conocimiento a todos
los sectores y facilitar la recuperación de información mediante base de datos
en línea y sistemas automatizados para una mejor organización documental.
Además actúan los sistemas de desarrollo en innovación, creando políticas para
garantizar el acceso a la información, la estructuración de los contenidos
informativos, la facilidad a redes de banda ancha con tecnologías de amplia
capacidad, de las cuales se ven ya implementadas en organizaciones,
instituciones educativas, centros culturales, bibliotecas, servicios públicos.
Referencias
bibliográficas
